Трансформационная игра Мой Ребёнок

«Мой Ребёнок» — психологическая трансформационная игра, созданная тремя авторами: Ольгой Станкевич, Марией Кисляковой и Светланой Коротиной — психологами, игропрактиками и специалистами по работе с родом. Игра помогает гармонизировать сразу два вида отношений: с реальными детьми и со своим Внутренним ребёнком. Она даёт родителю возможность посмотреть на беспокоящие ситуации под другим углом, сфокусировать внимание не только на своих чувствах, но и на эмоциях самого ребёнка, найти причину беспокойства, путь его преодоления и ресурсы для этого. Играют от одного человека и больше (оптимально четверо-пятеро), возраст 18+, партия длится в среднем полтора часа.

Как проходит игра

Игровое поле выполнено в виде цветка — ведь «дети — цветы жизни». В центр цветка ставится фигурка, изображающая и настоящего, и внутреннего Ребёнка. Порой мы забываем, что важно не только любить ребёнка, но и понимать, что на самом деле важно ему самому, — и игра возвращает этот фокус. Каждый шаг сначала фиксируется основной фишкой, а затем стразами того же цвета: они символизируют росу, живительную влагу, каждой капелькой наполняющую и подкрепляющую любовь к Ребёнку. Так, ход за ходом, родитель бережно выстраивает или восстанавливает доверительные отношения.

Что даёт игра

• гармонизацию отношений с ребёнком и с Внутренним ребёнком;
• взгляд на беспокоящие ситуации под новым углом;
• умение слышать чувства и потребности ребёнка;
• поиск причины беспокойства и пути его преодоления;
• ресурсы для более тёплых детско-родительских отношений;
• восстановление доверия между родителем и ребёнком.

Кому будет полезна

Игра адресована взрослым — мамам и папам, — которые хотят не просто «правильно» воспитать ребёнка, но сохранить или заново создать с ним доверительные отношения, а также тем, кто хочет исцелить связь со своим внутренним ребёнком. Она станет и хорошим инструментом для психологов. «Мой Ребёнок» ценна своей бережной метафорой цветка и росы: она напоминает родителю, что любовь к ребёнку важно не только чувствовать, но и «поливать» вниманием к тому, что нужно самому ребёнку, — и помогает наладить отношения, в которых и малышу, и внутреннему ребёнку взрослого хватает тепла и понимания.